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赞狮专家研发团队:爸爸妈妈怎么就变成了孩子的“敌人”?
来源:电玩城游戏大厅 2020年05月15日

如果一个从小乖巧听话又爱粘着妈妈的孩子有一天突然改变了,你让他干什么,他偏就不干什么,你叫他的名字他爱搭不理,他听到你的声音厌烦不已,甚至厌学厌家……那这个时候他就已经开始树敌了,而这个“敌人”就是她最亲爱的爸爸妈妈!这正是许多爸妈经历过的“苦难”,也是更多爸妈正在面临的烦恼!爸妈们不禁要问:我们那么爱自己的孩子,我们怎么就变成了孩子的“敌人”呢?赞狮专家团队成员、国家二级心理咨询师李晓燕女士将与大家分享这一话题。 

李晓燕老师毕业于北京师范大学应用心理学专业,有二十八年的教育工作经验,十年心理咨询经验,2015、2016年连续获得心理行业协会优秀“公益心理咨询师”荣誉。

李老师认为:人一生中要接受三种教育:家庭教育、学校教育、社会教育,孩子最重要的人生起步阶段的教育就是家庭教育,父母是孩子的第一任老师,孩子出现叛逆,例如和父母对着干、无法沟通、亲情冷漠等行为,那是因为10岁左右的孩子进入儿童后期,心理发生明显变化,虽然开始有了一些自己的想法,但是,辨别是非的能力还极其有限,社会交往经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始,其思维开始从模仿向半独立和独立转变,开始想有自己的独立见解,独立意识增强。如果这一时期家长不结合孩子的生理心理发育特点进行教育和引导,来到初中,大部分孩子生活中或多或少会出现文章开头的情景,我们称之为“初一现象”,有些家长把这种现象称之为孩子闹独立、要控制权,更有些家长称之为叛逆、不孝,但也有家长称之为成长!为什么家长的反应和认识会如此不同呢?那是因为家长们对“初一现象”产生原因的了解不同,对如何认识和共同面对这种现象的思路和方法不同。

李老师认为:“初一现象”是指一部分孩子以叛逆方式宣告自我意识的存在,宣告要做自己的主人,由此而产生的对父母家人的冷漠挑剔,对学校老师的不满,对社会现象的看不惯等等心理断乳期的一系列反应。产生这种现象的原因有三点:一是身体发育和教育环境的变化,从小学升到初中,离开自己生活学习6年的小学,重新适应新的同学关系,适应再也不会包教一切的中学老师,这时候,孩子的独立意识就会主动地迫不急待地觉醒,但又是盲目和不知所措的;二是家长的心态改变了,原来听话的孩子,现在越看越不顺眼了,没有觉察到孩子急于求成的独立心态,不愿意花时间与孩子沟通或者沟通的方式简单粗暴,双方关系开始恶化,把孩子越推越远;三是家长的消极应付或过多溺爱,一些家长用消极的语言和方式对待孩子,随他自由发展,让孩子自己承受闹独立的代价,给孩子无助感;而另一些家长怕孩子发火、生气,一切随孩子,满足孩子的一切要求,这也会任“初一现象”愈发严重,甚至会影响到孩子一生的发展!那么,在孩子的这个重要的心理断乳期,家长究竟应该怎么做才能帮到孩子,与孩子一起共同渡过难关呢?

第一、把孩子的变化当成他的成长,不要用消极的态度回应孩子。

不能把孩子的一点小脾气小反抗放大,从而训诫孩子,对孩子发号施令,特别是妈妈不能总是唠叨,指责或担心过度都会令孩子反感。而对孩子放任自流,不去了解他,过分给予爱又是另一种消极的方式。泰国的一位百岁高僧在讲到爱的时候他解释到:当一个人口渴的时候,你给他一杯水就是爱他,而你给他一湖水就是溺爱他。溺爱让人无法吸收和消化,甚至会导致死亡,这就也是爱的代价。

第二、先跟后带,帮助孩子时不要让他发现是在被迫受教诲。

在孩子特殊的生理心理成长期,家长要学会放下姿态,真心同孩子一起去感受。当孩子想往东去的时候,我们不妨先跟着他往东走,即使家长知道那条路走不通也要愿意与孩子同行,因为那是他成长的意识和选择,当一旦孩子发现有问题了,他一伸手就能够牵到爸妈的手,就会在爸妈的陪伴下往另一个方向去寻求,我们不能告诉他另一个方向就是正确的,但是我们能够陪伴他去经历,这就足够了。如果家长非要生拉硬拽地把孩子往自己认为正确的道上扯,那只会激化矛盾,把关系弄到不可收拾的地步。孩子渴望爱,家长想给孩子全部的爱,但是家庭之爱的最好的结局应该是如孩子所愿,而不是如家长所爱!

第三、在沟通的前提下,制定规则,共同遵守。

可以根据家庭和孩子踫到的突出问题做一些规定,这样能帮助孩子戒掉一些不良的行为,同时家长也对自己的急躁、唠叨等毛病有所控制!但规定既要有针对性又要有点娱乐精神,不能太死板,要让孩子感觉父母是在参与我的行动而不是纯粹是在干预我强迫我,例如,要求孩子一周之内不能超过规定时间晚回家3次,妈妈为此的唠叨次数也不能超过3次;再例如,规定每天家里必须有不少于20分钟的交流时间,家长、孩子必须情绪稳定,杜绝语言暴力等等。另外,还可以用留言、留便条的方式让规定温情化,这样才能执行好规定,有利于帮助全家人理智冷静又不失温暖地处理问题。

“初一现象”并不仅仅是在初一发生,早的小学三、四年级已经开始,直至之后整个初高中阶段都会时时出现,但只要我们家长能正视孩子的这一特殊的生理心理现象,多与孩子沟通交流,找到正确的疏导方法就能帮助孩子度过这一特殊时期,步入正常的青春期,很好地完成初高中学业,我们的家庭才会更和睦更幸福!

家教问题说不完,赞狮也爱与你没完没了说家教,共同分享家教心得!


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